为深化课程改革、优化教学模式、全面提升人才培养质量，近日，贵阳学院法学院围绕专业建设的核心需求，连续举办说课、磨课、专题讲课三场系列教研活动。通过教师间深度交流互评、教学思路碰撞融合，为课程创新与教学质量提升注入新动能，有力推动专业建设再上新台阶。

说课先行：精研课程设计，夯实教学基础

8月29日，系列活动首站说课环节顺利开展。李胜杰、袁永红、李丹、南豪峰等教师分别以《组织社会学》《社会服务》《社会工作》等课程为核心，从理论框架搭建、案例场景设计、实践教学衔接等维度展开详细讲解。现场研讨聚焦教学实效，教师们围绕教学方法优化提出多项具体建议：如在《社会服务》课程中增加基层服务案例比重，在《组织社会学》教学中合理运用AI工具辅助数据可视化，在各类课程中通过强化板书突出知识逻辑重点。精准的教学设计与细致的优化思路，充分体现了专业教师团队对教学细节的严谨把控。

磨课提质：结合热点案例，强化实践衔接

9月5日，开展磨课活动，聚焦课程内容与现实议题的深度融合。易于、王蓉、杨威等教师分别以《国家安全教育》、《宪法学》、《国际法》为研讨对象，创新引入“华为芯片制裁”“特朗普移民政策”等热点案例：在《国际法》课堂中，通过分析芯片制裁背后的国际规则适用，让抽象法律条款具象化；在《国家安全教育》教学中，结合移民政策争议解读国家安全边界，增强课堂现实感与学生互动性。教师们围绕“如何通过案例教学实现学科知识与实践应用的无缝衔接”展开热烈讨论，进一步明确了实践导向的教学优化方向。

专题讲课：聚焦能力培养，凝聚改革共识

9月9日，系列活动之专题讲课如期举行。孙静、高伟、谢景慧等八位教师分别围绕《婚姻法》《合同法》《社区社会工作》《习近平法治思想》等八门课程开展教学展示。专题讲课过程中，教师们突出案例分析与法律应用：《婚姻法》课堂通过模拟离婚财产分割纠纷培养学生实务操作能力，《习近平法治思想》课程结合法治建设实践案例强化学生法治思维，《社区社会工作》则通过设计社区服务方案训练学生解决实际问题的能力。课后，参会教师互评互鉴、深入研讨，就“如何在课程中深化课程思政、强化能力培养”达成高度共识。

此次系列教研活动既是法学院落实“以教学为中心”理念的具体实践，也是推动教学创新、提升人才培养质量的重要举措。未来，法学院将持续以教研活动为抓手，深化课程改革、强化实践教学、推进课程思政建设，为培养高素质法治人才与社会工作专业人才筑牢教学根基。

一审（责任编辑）：南豪峰 

曾   丽

二审：李庆锋

三审：丁作枚