为扎实推进本科教育教学评估工作，全面提升教师对教学评估核心指标的理解与实践能力，2025 年 4 月 8 日，法学院组织开展本科教育教学评估专项培训会。此次培训特邀文化传媒学院院长王刚教授以 “三个达成情况的运行逻辑与实践路径” 为主题，为法学院专业课任课教师带来了一场干货满满的专题分享。

培训会上，王刚教授以贵阳学院汉语言文学专业为例围绕“培养目标达成度、毕业要求达成度、课程目标达成度” 三个核心维度，深入剖析其内在逻辑关系。他通过详实的数据案例与丰富的教学实践经验，系统阐述了如何将抽象的评估指标转化为可操作、可衡量的教学实践。在讲解培养目标达成度时，王刚教授强调，要紧密结合社会需求与学科发展趋势，精准定位人才培养方向，确保培养目标的科学性与前瞻性；对于毕业要求达成度，他指出需构建完善的评价体系，从课程学习、实践能力、综合素质等多方面对学生进行全面考核；而在课程目标达成度方面，则着重讲解了如何通过合理的教学设计、有效的教学方法以及精准的考核评价，实现课程教学目标的有效。

在互动交流环节，法学院教师们积极提问，就教学过程中遇到的实际问题与王刚教授展开探讨。针对老师们提出的“如何在课程教学中量化毕业要求达成度”“怎样优化课程考核方式以提升课程目标达成效果” 等问题，王刚教授均给予了细致解答与实用建议。

培训结束后，法学院副院长李庆锋教授进行总结发言。他首先对王刚教授的精彩分享表示衷心感谢，指出此次培训内容丰富、针对性强，为学院本科教育教学评估工作提供了重要的理论指导和实践经验。他强调，本科教育教学评估是对学院教学水平和人才培养质量的全面检验，关乎学院的长远发展和全体师生的切身利益。全体教师要提高政治站位，充分认识评估工作的重要性和紧迫性，以高度的责任感和使命感投入到评估准备工作中。

一审（责任编辑）：丁颍君

二审：刘小伟

三审：李庆锋